以作业效能撬动质量提升 多维发力增强语文素养 ——淳溪中心小学语文组召开作业质量调研专题研讨会
为充分发挥作业育人功能，切实提升语文教学效率与质量，淳溪中心小学小学于3月5日组织召开语文作业质量专题调研会。会议由陈梅校长亲自主持，吕凌燕副校长、查国芳委员及各年级语文骨干教师、备课组长、教研组长共同参与，围绕作业优化设计展开深度研讨。
会上，陈梅校长在充分听取各年级教师意见建议的基础上，系统提出分层作业实施方案：基础性作业强调规范落实，《硬笔习字册》利用午间及课后服务时段在校完成，教师指导书写质量；能力提升作业注重融合创新，将《补充习题》有机嵌入课堂教学环节，实现讲练结合；诊断性作业突出精准施策，以双周单元研习单形式进行知识检测，同步建立动态错题资源库。针对不同文体的写作训练，会议明确差异化管理路径：大作文实行“草稿精批+同伴互评”双轨模式，教师重点指导谋篇布局，学生依据评价标准开展互评修改；小作文作为弹性家庭作业，可采用周记形式鼓励自由表达；每周三设定专项训练时段，通过书写强化与选择题型训练夯实基础能力；同时建立双周阅读专项练习，系统提升学生阅读素养。
吕凌燕副校长强调，全体语文教师要深入践行“双减”政策要求，以作业改革为突破口，实现减负增效的教学转型。查国芳委员对方案作出细化部署，指导各备课组完成校本化作业设计的工作布置，教研组加强过程性督导，建立“设计-实施-反馈-优化”的闭环管理机制。
本次研讨会通过集思广益凝聚共识，为学校语文教学品质提升绘制了科学路径。后续将通过骨干教师示范课、作业设计展评等活动推动理念落地，助力学生语文素养的全面提升。