习乃至美之相逢，成长系至美之景致。为进一步落实新课标教学理念，增强教师单元整体设计的意识和能力，促进教师专业发展，2024年11月22日，“丁爱平特级教师工作室”揭牌仪式在高淳区淳溪中心小学如期举行，并开展了第一次专题研修活动。江苏省特级教师丁爱平，高淳区教师发展中心张雾东副主任、小学数学教研员吴小辉特级教师，高淳区淳溪中心小学陈梅校长和数学组全体教师参加了此次活动。
在“丁爱平特级教师工作室”揭牌仪式上，陈梅校长致欢迎辞，杨思霞老师作为工作室成员代表作表态发言，区发展中心张雾东副主任对工作室提出了要求与期望，并和特级教师工作室主持人丁爱平老师共同为工作室揭牌，这标志着淳溪中心小学“丁爱平特级教师工作室”正式成立。
揭牌仪式后，工作室开展了第一次专题研修活动。淳小赵寒英老师执教《一一间隔排列》，她用串珠游戏引入课题，“兔子乐园里寻找一一间隔排列的物体”的情境激发了全体学生积极参与的热情，赵老师具有亲和力的语言带领学生循序渐进，让学生从直观物体出发，通过操作、观察、交流、讨论等活动，认识了间隔排列现象，发现了两种数量的关系。
随后，丁特执教了《分数的初步认识》，她通过几次具有层次性的探究活动，让学生在实践操作中理解了“平均分”的含义，创造出了不同的分数。学生通过不同分数的创造、解读与对比，认识到分数各部分的含义，从而理解了分数的书写顺序，在操作任务和多次对比活动中，引导学生对分数不断深入探究。教学中，丁特以“放”为主，从单元视角进行的设计让学生在自主探究、自由表达、勇敢质疑中体验完整的学习过程，理解了分数的含义，同时为后续分数的学习做了铺垫。
课例观摩后，丁特作题为《新课标概念下的新数学》的讲座，结合具体课例说明及新课标理念解读，让老师们对教学内容和评价练习的整体建构与精准设计有了新的感悟。
通过活动，老师们不但加深了对“单元教学”的领会，还知道了如何将新课标理念落地实践。我们坚信，有了专家名师的引领，老师们在今后的教学中能更有效地将教与学融通，提升学生素养。
（撰稿：俞梦琴 审核：吕凌燕 签发：陈梅）
