五月，好雨知时，宜种宜收，空气里充满了期待的意味。2023年5月4日，由南京市教学研究室主办，高淳区教师发展中心、溧水区教师发展中心、高淳区淳溪中心小学承办的南京市小学语文教研活动在淳溪中心小学举行。此次活动的主题是“‘双减’‘双新’背景下的小学语文教学研究——单元整体教学研究”。活动采用线下形式进行，江苏省特级教师、南京市小学语文教研员倪鸣，高淳区教师发展中心张雾东副主任，溧水区小学语文教研员戴英，高淳区淳溪中心小学王一敏书记、陈梅校长、赵红阳副校长，高淳区和溧水区部分小学语文骨干教师和淳溪中心小学教育集团语文教师参加此次活动。活动由淳溪中心小学陈梅校长主持。
幽默启智，言语生慧。五年级下册第八单元便在风趣与幽默中展现着语言智慧。本次活动的第一个环节是由四位老师呈现单元整体教学活动，引领学生探秘语言，收获智慧。
第一节课由溧水区实验小学付倩老师执教《杨氏之子》。付老师先让同学们读故事知大意，在扫清字词障碍和停顿疑难后，指导学生读懂读好，然后带领学生回到文本，品读杨氏之子的“聪惠”，并通过演绎再现情境，感受杨氏之子有礼有节的风趣幽默。
第二节课由高淳区淳溪中心小学吕燕老师执教《手指》第一课时。吕老师先以学习单为抓手扫清字词障碍，再引领学生走进文章，梳理五指的长处和短处，最后带领学生品读课文中独特的表达，品读丰子恺语言的趣味。
第三节课由高淳区阳江中心小学彭青美老师执教《手指》第二课时。彭老师引导学生聚焦文章的表达方法，让同学们畅谈由手指想到了生活中的哪些人，打通文字世界与学生的生活经验，最后迁移运用课文的表达方法，尝试写幽默的文，做智慧的人。
第四节课由溧水区状元坊小学陈云云老师执教《童年的发现》。陈老师带着孩子们跨越国界，梳理了苏联作家菲奥多罗夫的探究过程，通过朗读指导，使学生感受到了童年时代发现问题的乐趣，也在课堂上给孩子们埋下了热爱科学、探索科学的种子。
最后，江苏省特级教师、南京市小学语文教研员倪鸣老师对本次活动进行了点评与指导。“双减”背景下单元整体教学应该有怎样的目标追求？倪特用“提质增效”四个字进行了回答。倪鸣老师指出，要想提质增效，需要持续关注单元作业的设计与实施的优化。关于“双新”背景下单元整体教学的实施策略，一要有适切的情境任务，既要贴近学生的真实生活，又要符合教材的实际；二要有系统的学习活动，不仅以单课的学习活动为主线，更要整体统筹单元内部课文之间的学习活动；最后还要有多角度、多形式、多主体的过程评价。
教而不研则浅，研而不教则虚。本次市级语文教研活动的成功举办，将引领语文教师在“双新”“双减”背景下，以新求变，以变求新，在新课改的道路上继续劈波斩浪、砥砺前行！