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传承文化 以研促教 ——淳溪中心小学美术组区级课题顺利结题

水珏瑶 2019/12/31 10:08:55 点击190次


20191226日下午,高淳区淳溪中心小学美术组的区级集体课题《根植高淳老街文化开发小学美术校本教材的应用与实践研究》结题会议在学校会议室召开。

参加结题会议的有区教师发展中心教科李明媚老师、赵谷玲老师、区发展中心美术教研员童三纪老师。淳溪中心小学校长王一敏、副校长王利娟、教科室主任李杏花和赵斌主任均到会指导,课题组成员5人参加了会议。   

首先,史莉萍老师在录播室与我们分享了校本教材课《扇面装饰》,通过成果展示,让我们领略到了老街民俗文化羽毛扇的魅力。接着,课题组成员组织了学生“六艺”(鞋艺、纸艺、绣艺、扇艺、画艺和泥艺)作品展示,得到了专家领导的高度评价。随后,由课题主持人水珏瑶老师进行课题研究结题汇报,她从课题提出——调查研究——校本开发——开发使用——成果成绩——后期展望等方面介绍了课题研究情况。课题组成员杨兰兰老师和李敏老师分别就中年级段《剪纸社团的教学》和高年级段《刺绣课程的点滴趣事》两项子课题的研究情况作了汇报,她们从课题研究过程、研究成果、研究反思、问题与不足等方面详细做了阐述,也将她们的课题经验分享给学校的年轻教师。

最后,区教师发展中心美术教研员童三纪老师对课题研究进行了评价,他认为:将老街文化展现在校本教材中,渗透在美术课堂中,很好地宣传了高淳,宣传了民俗文化,希望将校本教材与美术课堂、社团中的应用等进行更深入的融合研究。

区教师发展中心李明媚老师也对本次课题给予了很高的肯定。首先,课题研究的目的很明确,文献学习理论有思辨的过程,问卷调查中有学生的建议和教师研讨出现的问题,使研究来自于问题。开发校本教材的过程是实实在在的,一边在研究实施一边在总结。其次,对于整个课题如何定位、如何开发、如何构架、使用优化、评价等阐述是丰富的。建议后期要有推广性,细水长流式的开展。并宣布课题评审组一致同意该课题结题。

王利娟副校长对全体课题组成员的课题汇报情况作了评价和指导,认为课题研究工作扎实,研究方案完整目标明确,研究内容贴合实际,研究方法得当,取得了一定的成绩,并希望教师能将研究成果与经验运用到常态教学中,促进教师队伍的专业化成长。

课题的结题不是终点,而是新的起点,希望课题组成员满怀信心,继续前行。








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