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提升学习动能 发展学科素养——淳溪中心小学教育集团承办英语、数学“特级教师工作室”团队教研交流暨“百校千师携手共进”项目活动

王利娟 2019/10/28 9:27:03 点击157次


为深入研究提升“儿童学习动能”的要素及策略,强化市内校际教学交流,促进“特级教师工作室”团队研究力的提升,20191024日,高淳区淳溪中心小学教育集团以团队主题性研究的方式,与南京市鼓楼区天妃宫小学、建邺实验小学联合举办英语、数学“特级教师工作室暨百校千师携手共进”教学研讨活动。江苏省特级教师杨玲、李延江,建邺区实验小学许卫东书记,鼓楼区天妃宫小学英语、数学骨干教师团队,建邺实小英语、数学教师骨干教师团队,高淳区教师发展中心张雾东副主任、高淳区英语教研员刘兵花老师、高淳区淳溪中心小学王一敏校长、王利娟副校长以及英语组全体成员、数学特级教师工作室成员、骨干教师参加了此次活动。

活动分两个场域开展。

英语研讨活动先是由三校骨干教师围绕英语课外绘本教学呈现三个课例:淳溪中心小学肖婉青老师执教《A little leaf》;建邺实验小学杨晶老师执教《We all love ice cream》;杨玲名师工作室成员、南京市长平路小学唐洁老师执教《Mrs Pig has babies》。课堂观摩后,高淳区淳溪中心小学教科室孙琼副主任组织听课老师们分组研讨,结合自己的教学实际,各抒己见,畅所欲言。

活动的第二部分,江苏省特级教师杨玲老师和大家分享了绘本教学的心得。杨特指出:语言学习不是绘本教学的主要目的,不要扼杀学生阅读绘本的兴趣:不要只着眼于语言、文字这些显性东西,而应该着眼于他们随图识文、随文解意、随意想象、随学善读,真正做到为图而读,为故事而读,为想象而读,为悦读而读。




数学研讨活动先由三校骨干教师进行四年级不同知识模块的课堂展示。依次为南京市高淳区淳溪中心小学邢丹老师执教《认识射线、直线和角》,南京市天妃宫小学翟明主任执教《解决问题的策略》,南京市建邺实验小学王雪婷老师执教《可能性》。三位执教教师在介绍自己的教学构想及教后反思后,来自南京市天妃宫小学的江苏省特级教师李延江结合课例,作了题为《浅谈数学老师的三观》的专题讲座。李延江老师认为,要成为一名优秀的数学老师,首先得树立好自己的三观:课程观、教学观、目标观。并结合《数学课程标准》,对课程观、教学观、目标观具体内涵做了深刻的解读,对三位执教老师的课堂教学给予了专业的评价。之后,建邺区实验小学许卫东书记对本次携手共进活动的组织与开展予以高度评价,并希望两校的携手能一如既往、再接再厉!

活动最后,淳溪中心小学王利娟副校长代表学校,向到校指导的特级教师对学校学科教研的指导表示感谢,对参与活动两校领导、骨干教师的大力支持表示感谢,并向淳小数学教师提出“借助平台、深化交流、携手共进、提升质量”的要求。淳溪中心小学王一敏校长勉励淳小教研团队今后的研讨活动要继续通过多校协作、主题共研、专家引领的方式开展,一方面既能深化淳小与对标找差携手共建结对校的教研交流,另一方面也通过专家的引领,促进淳小教师专业素养的提升,在集团内营造出良好的研训氛围。



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