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聚焦核心素养 根植绘本教学

吕凌燕 2019/10/8 16:01:09 点击68次


——高淳区淳溪中心小学承办小学英语协作区教研活动


为了激发学生的阅读兴趣,提升阅读能力,丰富小学英语课堂,2019927日,高淳区淳溪中心小学、新城小学、砖墙中心小学、桠溪中心小学联合进行了英语绘本教学研讨活动。参加活动的有高淳区教师发展中心刘兵花老师、高淳区淳溪中心小学卞月斌副书记以及四校全体英语教师。

本次活动的目的是通过绘本教学,旨在把绘本阅读作为开展学生英语综合性学习的一种载体,借助绘本,在看、想、听、说、读、写、坐、演等一系列综合性的活动中,提高学生听说读写的综合能力,培养学生的良好语感,增强学生的文化底蕴,使学生乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于表达、乐于学习,让学生在悦读中轻松学习,健康快乐地成长。同时增进团队教师之间的交流研讨,以提高教师的教学水平。

高淳区淳溪中心小学的杭骏老师、砖墙中心小学的卞桂花老师、桠溪中心小学的谈艳老师三位老师同课异构,给我们带来了三节精彩的绘本课——Little Leaf。杭老师教态自然,板书精彩,教学内容难易适当,由浅入深,课堂结构设计符合学生的实际,同时,注重引导学生思考,注重学生对整体知识的感知。卞老师的绘本教学侧重语言知识的理解,教学目标明确,教学设计合理,重点、难点突出,课堂容量适当,符合学生认知;能有效创设学生自主、合作的情境,重视学生对过程的体验,学生参与性强,气氛融洽。谈老师的绘本教学更侧重学生的自主学习,大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和自主学习能力起到了一定的帮助,老师的课堂语言精炼,教学环节过渡自然,方法灵活多样。

听了三节精彩纷呈的绘本课,接下来,淳溪中心小学英语教研组长吕凌燕老师给大家带来了绘本教学讲座——《聚焦核心素养  根植绘本教学》。接下来,三位执教老师和大家分享自己这节绘本课的教学思路以及今天的得与失。之后,老师们各抒己见,发表自己对于绘本教学的理解和看法,以及绘本教学的困惑和不解。

高淳区淳溪中心小学教科室副主任孙琼老师点明,精彩的绘本教学在合上书后,仍是回味无限,需要教师用巧妙的问题来引导。英语绘本教学是一个新生事物,还需要我们不断去实践、去研究,培养学生良好的阅读习惯,为学生的终身发展奠定基础。

最后,区教研员刘兵花老师对今天的三节课进行了点评,对三位老师的课堂进行了肯定,同时也指出了后续努力的方向。英语绘本充满了趣味性,我们要始终坚持以思促读、以读引思、以情感贯穿始终!



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